本文摘要：优点：利便，节约时间。缺点：授课不全面，缺乏师生交流。 建议：权衡两者之间的利弊，取其优点，避其缺点。优点：网络教学以学生为中心，以学生自主学习为主，不受教师和课堂的限制。学生由被动接受变为主动学习，通过信息技术，充实使用种种学习资源去主动构建知识。 学生将成为知识的探索者和学习历程中真正的认知主体，从生搬硬套、死记硬背的学到带着任务解决实际问题的学，从按部就班的学到自定步伐自定目的的学，有利于学生创新能力的造就。

优点：利便，节约时间。缺点：授课不全面，缺乏师生交流。

建议：权衡两者之间的利弊，取其优点，避其缺点。优点：网络教学以学生为中心，以学生自主学习为主，不受教师和课堂的限制。学生由被动接受变为主动学习，通过信息技术，充实使用种种学习资源去主动构建知识。

学生将成为知识的探索者和学习历程中真正的认知主体，从生搬硬套、死记硬背的学到带着任务解决实际问题的学，从按部就班的学到自定步伐自定目的的学，有利于学生创新能力的造就。教师不再以指导者的身份泛起，而是学习历程的努力到场者，不是讲坛上的圣人，而是学生亲密的朋侪和指路人，学生对教师的恐惧心理消失，主观能动性得以充实发挥。缺点：学生面临没有情感的盘算机举行人机交互学习，缺少面授教学中师生间的亲切交流以及同学间的情感交流。网络传输的只是简朴的信息，认得态度、情绪、情感在传输中所剩无几，恒久面临这样非人性的机械，很可能会形成错误的世界观和机械式的思维方式，这将造成认得天性的背离和变异。

一切没有情感的电子媒体在教育流传中都只是其中一个要素，不行能取代教师和学校。网络的信息量大，流速快，可能远远超出学生的接受能力，难免会对学生心理造成极大的压力。学生过分接触虚幻的网络世界，还会增加孤苦感、忧郁感，降低人际来往能力，对学生的心理康健形成不良影响。

那大家对网络教学的看法是什么？接待提出差别意见。

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